互联网教育是传统教育的一种新的革命，它充分借助多媒体教学的方法和优势，激起学生的学习积极性和主动性.变枯燥乏味的填鸭式教学为快乐、直观和形象式教学，使学生花极少的时间就能收到非常不错的成效。网校的产生，更是综合了全国的出色教育资源，弥补了一些学校教学条件较差的漏洞。
互联网教学与传统教学相比，其特点和优势是不言而喻的，具体说来，至少有如下几个方面:
一，互联网教学真正达成出色资源跨时空跨地域的共享，并在一时间传递给师生。以英语教学为例，有的网校聘请了全国各地一线出色老师任教，每周网上老师都会针对教学大纲提出的需要进行网上名师讲课，帮助孩子概括已学常识，其以语音和板书的方法达成，成效好似孩子坐在教室一排听名师讲课一般。
第二，孩子在学习中遇见困境，可通过网上平台、电子信件的方法,准时请老师解决问题，防止了孩子孩子不敢问不会问的尴尬。
第三，在线教学提供的是整套学习策略，不只有概括课，还备有充足的习题和各类模拟试题，孩子可以随时进行自测，网上老师和父母还可与时知道孩子的学习情况并进行辅导。
第四，在线教学还强调培养孩子的综合能力，.如提供专题辅导、学习技巧了解、英语在线、疑难共享等系列性学习，帮助孩子自己动手总结复习，从而真正提升学习成绩。除此之外网上还备有丰富多彩的课外栏目，可以发展孩子的视线。
上网学习，对于孩子学习本身而言，还具备下列优点:
方法灵活。
学习不受时间、地址的限制，孩子在全国任何地方都可以参加网校的学习，同意到名师的指导。
学习效率高。
网校大都是由特级教师、名师直接讲课，除去重视入门知识的扎实教学外，还以重点常识概括、典型例题精解、剖析为主，另有适合训练、测试，旨在教会孩子抓住重点，打好基础，使孩子真正从题海中解放出来，并通过疑难解答，即时解决学习中的各类问题，提升学习效率、从而减轻孩子的学习负担。
提升成绩快。
网校教学内容紧跟教学进度,全方位解说，由浅人深，按部就班，不同程度的孩子可以参考我们的状况，有重点地学习，也可以重复复习，基础较差的孩子可以从头补课，平常羞于向老师、同学请教的孩子，可以大胆向网校教师提问，即时解决学习中出现的问题，使孩子的学习成绩迅速提升，增强孩子的自信心。
