不少学生感觉我们的英语成绩比较差，尤其是在高中三年级这一年，有不少学生不了解这是由于什么，同时也不会怎么样去学语文，其实学语文不是一蹴而就的，同时更不是在短期之内就能见效的，需要长期的日积月累，那样语文水平差如何解决呢？下面咱们学堂记者就为大伙整理了关于这方面的常识，一块儿看看吧。
语文水平差如何解决
看重常识的积累
扎实的常识功底永远是效果最好的拿分助手。积累常识要有目的性，了解要用在什么地方；积累常识要有针对性，了解什么是对自己有用的；积累常识要有广泛性，集百家之长为我所用。
看重提升课堂效率
不要错过老师强调的重点，难题；积极参与课堂互动；要记课堂笔记，课上没听懂，课下第一时间问老师。
看重错题
语文考试就是考查对语言文字的理解与运用，所以，从错题中总结经验与教训，通过持续的总结总结、整理发现，找错题背后的出错缘由，可以进一步加大对字词的理解。
看重作文素材的积累
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”想要作文写得好，就要有很多的作文素材进行参考，建议整理一些高分作文，学习谋篇布局，和语言表达。
看重考试心态
考试的最好状况就是“忘我”，只有全神贯注投入到做题中，才能由更好的发挥，因此，拥有好的考试心态答卷效率会提升，答卷感觉也倍爽。
语文水平差要有正确的学习技巧
拟定计划
拟定学习计划有益于增强学习的主动性，防止盲目性，从而增强有序性。一个高效学习计划，不只能让大家的学习愈加的有条理，也能非常快提高学习效率。拟定学习计划是由被动学习向主动学习迈进的第一步。
主动预习
“任何事预则立不预则废”预习是掌握主动学习的一个要紧环节，是学语文常识的初始阶段。预习不是拿过课本读一遍，而是要目的、有计划的预习，对于高中语文来讲，预习要达到知道文章层次、结构；将新旧常识有关联；找出难题、疑点，提出问题的目的。
保证课堂效率
想要提升语文成绩需要要有较高的课堂效率，课堂学习是一项艰苦的脑力劳动，只有全神贯注才能跟紧老师的思路，抓住常识重点，解答预习中遇见的疑问。只有在课堂上把老师讲的内容消化吸收，才能为常识的进一步学会和巩固打好基石出。
准时复习
复习是语文学习的要紧环节，也是提升语文学习效果的要紧原因。课后题是复习的最好工具，当大家感觉课堂常识基本上消化的时候，就能尝试着做做课后题。此外，在复习过程中，应该注意好词、好句、好段的积累与运用；要擅长总结规律，提高阅读理解能力。
以上就是由掌门学堂记者为大伙带来的关于学习的办法和方法，想要提升语文的成绩，最基本的就是要跟着老师走，学会老师需要的要点，同时学习要有计划，计划主如果为了提升学习的有效性，培养一个好的学习态度。
