大班教材《小星星》含深思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿积极参与表演在情景表演中掌握唱歌并合拍，想在音乐伴奏下感受音乐、表现步伐，喜欢参加音乐活动，具备初步音乐步伐感，并感受4|4拍的音乐步伐，激起婴幼儿对歌唱表现的兴趣，能在活动中大胆表现自己，快来看看婴幼儿园大班《小星星》含深思教材吧。
教学活动目的：
1、喜欢参加音乐活动，具备初步音乐步伐感，并感受4|4拍的音乐步伐。
2、积极参与表演在情景表演中掌握唱歌并合拍，想在音乐伴奏下感受音乐、表现步伐。
3、激起婴幼儿对歌唱表现的兴趣，能在活动中大胆表现自己。
3、能唱准《小星星》的曲调，吐字明确，并能大胆的在集体面前演唱。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
教学活动筹备:
1、小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个；
2、《小星星》CD、歌曲图谱
3、人手一个乐器：三角铁、马玲、铃鼓、小铃等乐器。
教学过程:
1、哪个是小星星
音乐赏析及感受4|4拍音乐步伐，赏析《小星星》的旋律，和老师一块伴随步伐拍拍手，感受4/4拍的步伐。并给小朋友戴上星星头饰，老师是月亮母亲。
师：大家可以用什么步伐型来表现轻快、跳跃的小星星(引导婴幼儿尝试用手拍出XX|XX|的步伐。
2、活泼调皮的星星
师：天黑了，月亮母亲携带小星星出来了，你们猜猜在这天空中最调皮，象一只只小双眼。老师引导婴幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。
3、安静柔美的星星
师：小星星玩累了,安安静静地睡觉了。
引导婴幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。
师：目前大家又可以用什么步伐型来表现玩累的小星星？（引导婴幼儿拍出X-|X-的步伐型）
4、引导婴幼儿听音乐进行步伐训练。
将婴幼儿分为四组分别敲出两种不一样的步伐型
（1）先请一组小朋友拿乐器敲出星星的步伐型，另外一组小朋友可做点头动作。
（2）再请一组小朋友拿乐器敲出不一样的的步伐型，另外一组小朋友可做点头动作。
6、四组婴幼儿一块配上乐器，为歌曲《小星星》伴奏。
7、星星孩子回家了
师：刚刚小朋友演奏得又整齐又动听，天快亮了目前大家听着音乐，星孩子回家的舞蹈吧！
师弹出小星乐曲，婴幼儿听音即兴做相应的动作。
8、结束活动
师：天亮了了，小星星们回家吧！
教学深思：
乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让婴幼儿在表演合唱中要将一闪一闪的跳跃感唱出来，在用手作闪的动作时注意合拍和跟步伐。熟知4/4步伐并掌握运用简单打击乐，是本教程的重点；而依据不一样的音乐形象鼓励婴幼儿大胆在音乐伴奏下听音乐打步伐时示范和指导并表现是本教程的难题。这个游戏可以充分激起婴幼儿兴趣和积极性。在鼓励婴幼儿大胆地模仿其他人动作并表现音乐中，教师的指导重点放在让婴幼儿按音乐步伐活动，并不重复其他人的动作。
小百科：星星基本讲解为夜晚天空中闪烁发光的天体。
