小班教材《奇妙的口袋》含深思适用于小班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿学习用完整的短句说话，通过游戏，教婴幼儿正确运用抱、开、拍、摇、吹等动词，体验语言活动的快乐，快来看看婴幼儿园小班《奇妙的口袋》含深思教材吧。
活动目的：
1、通过游戏，教婴幼儿正确运用抱、开、拍、摇、吹等动词。
2、学习用完整的短句说话。
3、体验语言活动的快乐。
4、鼓励婴幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、能积极参加游戏活动，并掌握自我保护。
活动筹备：
娃娃、汽车、皮球、摇铃、喇叭等若干种玩具。
活动过程：
1、激起兴趣
1、出示奇妙的口袋，老师以神秘的口吻说：看这是什么？这可不是一
般的口袋，这是一个奇妙的口袋？奇妙的意思是？你们猜猜这个奇妙的口袋哪儿非常奇妙？
2、教师小结婴幼儿看法。
3、老师高数你们，这个奇妙的口袋里有很多好玩的东西，有什么呢？让我来摸一摸。
2、老师摸，婴幼儿说
1、要想从奇妙的口袋里摸出好玩的玩具，就要念一段神奇的咒语，先听听老师是如何念的。
2、老师边念儿歌边从奇妙的口袋里摸出一个玩具：奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸，摸一摸，摸出来看看是什么？
3、摸出皮球，问：这是什么？（这是）老师再拍皮球问：老师在干什么？（老师在）
4、刚刚老师从奇妙的口袋里摸东西的时候，念了什么咒语？请小朋友也来学学这神奇的咒语。
5、老师和婴幼儿一块念儿歌，并反复从袋里摸出不同东西，与婴幼儿互动游戏，需要婴幼儿用完整的话回答。
6、集体回答一两次后，可让个别婴幼儿回答：目前刘老师要请一个小朋友来回答老师的问题。
3、婴幼儿摸口袋
1、老师念儿歌：奇妙的口袋东西多，请XXX小朋友来摸一摸。（提醒婴幼儿一次只能摸一样东西）当婴幼儿摸出玩具后，需要婴幼儿说出玩具名字，并引导婴幼儿运用抱、开、拍、摇、吹等动词，学说完整的短句。
2、婴幼儿摸出玩具，请这名婴幼儿用这是，我会的句式介绍自己摸出的东西，并做出相应的动作。
3、游戏可反复进行，每次请不一样的婴幼儿来摸东西。
4、延伸活动
1、老师会把奇妙的口袋放在玩具加上，小朋友下了课还可以和好朋友一块玩这个好玩的游戏。
2、回到家可以让父母给你们筹备一个神奇的口袋，和父母一块打游戏。
活动深思：
为了激起婴幼儿活动的兴趣，在活动前我有心采集了一些孩子喜欢的东西，在活动中，由情入境，让小朋友们用收摸摸这类东西，吸引他们的注意力，引起他们活动的兴趣，尤其是小班婴幼儿更是这样，在摸一摸、猜一猜中，让孩子用我们的感官去感知，进步想象，这类东西都是孩子熟知的，婴幼儿边玩边说，充分调动婴幼儿的积极性。小朋友在动手摸一摸、捏一捏后，感知物体的软和硬，学习用语言进描述。
小百科：口袋是缝在衣服上用以装东西的袋形部分；衣兜。
