大班教材《啤酒桶咕噜噜》含深思适用于大班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿萌发对物体滚动现象的兴趣，大胆想象、表现大家追逐啤酒桶时的滑稽情景，感受故事生动、幽默的特征，借用图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激起阅读兴趣，快来看看婴幼儿园大班《啤酒桶咕噜噜》含深思教材吧。
活动目的：
1．大胆想象、表现大家追逐啤酒桶时的滑稽情景，感受故事生动、幽默的特征。
2．萌发对物体滚动现象的兴趣。
3．借用图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激起阅读兴趣。
4．能简单复述故事。
活动筹备：
1．教学挂图一套。
2．故事录音。
活动过程：
1、出示啤酒桶图片，引出故事。
1．出示啤酒桶图片，知道啤酒桶的用处。
师：小朋友你们看这是什么呀？是用来装什么的？
2．引出故事名字。
师：假如把啤酒桶侧过来，用力一推，它会如何？（滚）如何滚呢？（滚起来会发出什么声音？）
师：今天老师要和你们一块儿推荐一个故事，名字就叫《啤酒桶，骨碌碌》
2、分段赏析故事，依据情节合理想象。
（一）教师讲述故事前半部分（开头至追的人跑得快，啤酒桶滚得更快。）
1．讲述后提问：
（1）啤酒桶为何会骨碌碌滚起来？
（2）啤酒桶滚过什么地方、什么人去追赶它、如何追？
啤酒桶滚过什么地方？（美容美发店）被哪个看见了？剃了半边头的人是什么样子的？他们如何去追的？（你们为何要笑？）
啤酒桶又滚过哪儿？（修鞋铺子）哪个去追它？如何追的？假如一只鞋子坏了在修，那会是什么样子？（学一学滑稽的动作）
啤酒桶继续往前滚，这回滚过什么地方？（澡堂子）哪个看见了？他们如何追的？
（3）他们为何要去追啤酒桶？（喝点冰凉的啤酒）
骨碌碌，骨碌碌啤酒桶一个劲儿的往前滚，不少不少人在后面追，有，有，还有，热不热闹？
（4）骨碌碌，骨碌碌，追的人跑得快，啤酒桶滚得更快，啤酒桶还会滚过什么地方，有哪些滑稽的事情发生呢？哪个来猜一猜？
活动深思：
本次活动是用早期教育的模式来学习的，自制了一个啤酒桶，用这个啤酒桶来引出课题，使婴幼儿对物体的滚动产生兴趣。然后引导婴幼儿仔细地看书，让小朋友自己去发现故事中好玩又有趣的事，婴幼儿通过察看追啤酒桶人身上的不同特征，去想像啤酒桶滚过什么地方。重点讲述啤酒桶骨碌碌地滚到哪儿，出了什么事有趣的事。
小百科：啤酒是以小麦芽和大麦芽为主要材料，并加啤酒花，经过液态糊化和糖化，再经过液态发酵而酿制成的。其酒精含量较低，含有二氧化碳，富有营养。
