大班语言活动教材《大恐龙进城》适用于大班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿关心城市交通的变化，领会通畅的道路给大家带来的便捷，在理解故事的基础上，尝试续编故事，快来看看婴幼儿园大班语言活动《大恐龙进城》教材吧。
活动目的：
1、在理解故事的基础上，尝试续编故事。
2、关心城市交通的变化，领会通畅的道路给大家带来的便捷。
3、领会做事要仔细，不要粗枝大叶。
4、大胆想象，尝试讲述故事的不同进步。
活动筹备：
小图书、故事、音乐、PPT
活动过程：
1、赏析感受
1、师：今天带来一本漂亮的故事书，先看看书的封面，你有哪些感觉？婴幼儿自由表达看到的感觉。不少车，非常拥挤等。
2、师：哪个能来猜猜看故事内容？请几位婴幼儿讲述自己想象的故事内容。
3、师：故事的名字叫《小汽车与小笛子》，小汽车和小笛子会发生什么有趣的事情呢？大家一块去看看书。
2、体验理解
1、师：自己看书从第一页看到第三页。到底出了什么事？城市里的汽车太多了，大家的脑袋都撞在汽车上。市长的头都大了。来了一位青年，有方法让汽车不拥挤在马路上。
2、师：假如叫你们想方法，你们能想出什么好方法吗？婴幼儿自由表达想象力已经回忆已有经验，想象目前大家城市的马路上拥挤的时候如何解决。
3、师：这位青年会给市长提什么需要呢？你们来猜一猜。婴幼儿自由发挥想象。用一流的交通工具，通畅的道路设施等。如：高架、轻轨、大桥、地铁等。
4、师：大家继续看书，看到第六页。说说青年到底想了上面方法？青年要市长从明天开始，让孩子们在广场上玩，要给她们旋转木马、秋千、滑梯、皮球和风筝。然后他拿出一根笛子吹起来，从大楼走到大街，从大街走到河边。
5、师：你们想了解最后的结尾吗？故事有三个结尾，听我来讲第一个结尾：骑车不断朝河里开，城市变得非常安静，小姑娘推着小推车，男生抱着球，跑到街上，老爷爷老奶奶在街上散步。可以丢了车的人在喊：还我的汽车，找市长去。师：你感觉这个结尾怎么样？为何？婴幼儿各自发表建议。
6、师：请你们继续看第二个和第三个结局，想一想，到底什么结局最好？为何？婴幼儿自由看书从第十页到最后，自由表达我们的想法。
3、展示交流
1、师：哪个来讲说这个有趣的故事？婴幼儿尝试复述故事。哪个能想出更不同的结局？婴幼儿尝试续编故事，比一比，哪个的结局最好。
2、师小结：原来城市的交通尤为重要，不但能给大家的出行带来便捷，还代表着大家城市的进步和进步。请你们想象一下将来的交通工具。
3、关注个别婴幼儿：吕xx、黄xx
小百科：恐龙在6500万年前白垩纪结束的时候忽然全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜到今天仍无人能解。地球过去的生物，均被记录在化石之中。中生代的地层中，即曾发现很多恐龙的化石。其中可以见到很多或呈现各式各样形状的骨骼。但，在紧接着的新生代地层中，却完全看不到非鸟恐龙的化石，由此推知非鸟恐龙在中生代时一块灭绝了，现在仅存鸟类，大部分科学家都认同“鸟类是恐龙”的说法。
