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有趣的婴幼儿园户外团队游戏

   日期:2025-08-18     来源:www.wzhile.com    浏览:599    
文章简介:有趣的婴幼儿园户外团队游戏  1、送信  实习班级:崔村镇中心婴幼儿园小班  玩法描述:  1、教师先教婴幼儿学儿歌  咚咚咚…  哪个呀?  我是送信的邮递员呀  哪来的信呀?  xx来的信呀  把信送给哪个呀?  把信送给xxx呀  谢...

有趣的婴幼儿园户外团队游戏

  1、送信

  实习班级:崔村镇中心婴幼儿园小班

  玩法描述:

  1、教师先教婴幼儿学儿歌

  咚咚咚…

  哪个呀?

  我是送信的邮递员呀

  哪来的信呀?

  xx来的信呀

  把信送给哪个呀?

  把信送给xxx呀

  谢谢送信的邮递员呀

  2、小朋友围成一圈,老师请一个小朋友来问,其余小朋友来回答,小朋友轮流来玩这个游戏。

  2、老狼老狼什么时间了

  形式和人数:集体游戏,10~25人

  筹备:在场地一端画一条横线

  玩法描述:

  参加游戏的小朋友在横线后面站成一横排,请一个小朋友当老狼,站在横线前边。游戏开始时,小朋友与饰演老狼的人一同往前走,并齐声问:“老狼老狼什么时间了?”老狼回答:“一点了。”然后又问:“老狼老狼什么时间了?”老狼回答:“两点了。”就如此继续下去,直到老狼答:“天黑了”或“12点了”时,小朋友就转身向横线跑,老狼转身就追,但不可以超越横线,在横线钱被拍到的为失败者。经过几次后,可另选一人当老狼,游戏重新开始。

  注意:
1、老狼回答什么时间钟时,不准回头看。

  2、小朋友与老狼问答时,需要往前走,不可以停留。

  3、老狼只有说“天黑了”或“12点”时,小朋友才能转身往回跑,老狼才能回转身来追。

  4、老狼不可以追捕已经过横线的小朋友。

  3、贴人游戏

  蒙一班

  玩法描述:

  1、小朋友手拉手围成一圈站立

  2、老师请小朋友一二一的报数,然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。

  3、老师讲游戏规则。老师先请出两位小朋友做示范。一个小朋友跑另一个小朋友追,跑的那位小朋友贴到什么小朋友前面,这组小朋友的最后一位就开始跑。假如,跑的那个小朋友被抓,这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。依次循环。

  4、小兔种萝卜

  蒙一班

  玩法描述:

  老师讲述游戏规则。

  小朋友们都到老师的身边来,今天大家玩一个小兔种萝卜的游戏。老师当兔母亲,小朋友们都是兔年出生的孩子。春季来了,兔母亲想在远处的天地里种一些萝卜。要想中萝卜呀,就要先松松土,小兔子们,快帮兔母亲去给田地松松土。那松完土,该做什么啦?对了,撒种子。那小兔们快去帮兔母亲播种吧。播种完,该干什么呀?对了,该浇水了,那小兔子们快去帮兔母亲给萝卜浇浇水吧。小老鼠呀在这时,常常出来偷吃刚长出来的小苗了,兔年出生的孩子们,赶快去帮兔母亲看看又没小老鼠在偷吃小苗,把小老鼠抓回来呀!哎呀,抓回来那样多的小老鼠呀,快,把转来的小老鼠都扔到下水道里。这下大家的萝卜就能快快长大了,等到秋季的时候,大家再回来一块收萝卜吧。

  5、小松鼠拉松果

  活动目的:

  培养婴幼儿动作的`协调性。

  活动筹备:

  报纸、积塑、篮子。

  活动过程

  1、筹备活动

  1、教师引导孩子由一路纵队站成六路纵队,进行游戏前的热身运动。师:站成六路纵队,呈广播体操向前后左右散开,空一个小圆圈站好了!

  师:在游戏开始之前,大家先来做做热身运动吧!

  师:向前靠拢,踏步走!向中靠拢!一二一!

  2、训练:立正、稍息、原地踏步等动作。

  2、游戏活动

  1、介绍游戏名字。

  师:今天朱老师又给小朋友筹备了不少的玩具,今天呀,大家要玩一个新的游戏,游戏的名字叫《小松鼠拉松果》。

  师:那目前呢,大家每一个小朋友都是一只小松鼠噢!请小松鼠们听好游戏规则咯!待会儿游戏的时候,朱老师要看看哪只小松鼠最机灵,他们在合作的时候合作的最完美!

  2、介绍游戏玩法。

  师:这个游戏需要两个小朋友合作完成,那这时就是考验小朋友有没团结合作噢!

  玩法:婴幼儿双手拉着拖在地上的报纸,分别从篮子中拿一个“松果”放在报纸上,倒退着走到场地的另一端,将松果任意放进一只篮子里,然后拿起报纸迅速跑回家,再用同样的办法继续游戏,直到拉完松果为止。中途不可以让松果滚掉,如滚掉须将松果拾起放在报纸上继续进行。

  3、反复游戏。

  师:那大家目前各组进行一个小松鼠拉松果比赛怎么样?看看哪一组的小朋友拉的松果最多,而且没在路上脱落下来噢!

  3、结束活动。

  1、评价婴幼儿在活动过程中的表现,表彰表现好的,批评指出部分婴幼儿的不足及期望。

  2、站成六路纵队,进行放松活动。

  3、两组、两组小朋友拉好手带入教室。

 
 
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